Santo Domingo
Rafael Santos Badía dice reforma educativa sigue su curso y apuesta al diálogo pese a postura de la ADP
Santo Domingo.– El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, aseguró que el proceso de reorganización del sistema educativo promovido por el Gobierno avanza de manera favorable y cuenta con el respaldo de distintos sectores nacionales, aunque reconoció que existen diferencias con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
El funcionario explicó que prefiere referirse a la iniciativa como una “reforma de la educación” y no como una fusión entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), al considerar que el objetivo principal es fortalecer la estructura del sistema educativo en su conjunto.
Santos Badía señaló que la ADP no ha expresado apoyo formal a la creación de un solo ministerio, pero sí ha manifestado su disposición a participar en el proceso de discusión, aun cuando mantenga diferencias sobre la propuesta.
“Lo importante es que todos los sectores puedan integrarse al diálogo, aunque tengan puntos de vista distintos. Eso es parte natural de una democracia”, indicó.
Llamado a la concertación nacional
El ministro sostuvo que universidades, empresarios, iglesias y jóvenes de diferentes comunidades están llamados a integrarse en una amplia concertación nacional orientada a transformar la educación dominicana.
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En ese contexto, reiteró que el proceso busca fortalecer la articulación institucional y mejorar la calidad del sistema educativo, mediante consensos que permitan avanzar en reformas estructurales.
Postura del gremio magisterial
La ADP reiteró recientemente su rechazo a la iniciativa. Su presidente, Eduardo Hidalgo, afirmó que el sindicato mantiene su posición institucional y advirtió que no aceptará que se le atribuya un respaldo que no ha sido aprobado por sus organismos internos.
El debate sobre la posible reorganización del sistema educativo continúa generando opiniones diversas en distintos sectores, mientras el Gobierno insiste en promover espacios de diálogo para alcanzar acuerdos en torno al futuro de la educación en el país.
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